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首轮职业素质通识课程群学习交流工作圆满结束

发布编辑:中美双百学院 张明东   [发布时间]:2019-01-02

12月14日,由教务处主办,中美双百学院承办的2018年首轮职业素质通识课程群学习交流工作圆满结束,结班仪式在双百学院职业能力训练室举行,教务处副处长徐国新、中美双百学院党总支书记袁利军、院长律德财、教学主管院长徐志毅出席了结班仪式。

职业素质通识课程群是“中美双百计划”项目中为培养学生“非技术因素解决问题”的能力而设计了《多元化沟通》《创新和解决问题》《明辨性思维》《商业头脑和项目管理》《绿色公民》《综合顶点课程》六门课程。该课程体系是跨学科的课程体系,目的是使学生获得未来职场工作时所需要的解决问题的能力、创新性、交流能力和较高的情商等技能,以真实工作环境为场景,通过以学生为中心的学习模式来帮助学生建立自信心,有针对性的让学生掌握具体的应对技能,使学生达到可持续性的行为上的改变,提升竞争力。

本次课程学习交流活动由双百计划合作单位北京金蓝无忧国际科技教育有限企业委派应泽翔老师主持,为期23天,完成了《多元化沟通》《明辨性思维》两门课程的学习交流。学习交流过程中,既有通过现场实践来调动学习热情的“参与性”教学方法,又有注重团队精神的集体合作。通过身临其境的模拟训练过程,大大地加深了学员对职业素质常识和培训的理解,大家学会了丰富与融合,学会了合作与竞争,学会了挖掘与借鉴,学会了如超越和成长。他们一致表示在今后的教学实践过程中,不断学习,提高自身素质,为职业素质课程教学工作注入新的活力!取得了良好的效果。

在结班仪式上,徐处长表示本次学习交流活动的目的是学习了美国大学先进的教学理念和为工程教育专业认证对“培养学生解决问题、创新、交流”等能力的培养提供良好的借鉴。对应老师给我校带来新的教学理念、新的教学方法以及辛勤引导表示感谢,对全体参加学习交流的教师的付出表示感谢。他指出,通过引进新的教育理念和方式,推行以学生为中心的OBE教学模式,提升学生的自我素质和适应能力,使学生成为适应新时代的优秀人才,是我校应用型人才培养目标得以实施的重要举措。希翼参加学习交流的教师能够通过理论引导、实践演练、案例讨论等多种教学模式和教学方法,将教学新理念、新方法与新智慧运用到日常的教育教学中去,全面拓宽学生的眼界,建立创新型思维方式和学习方法。

此次课程交流活动共有10名教师参加,在结班仪式上,每位教师都交流了自己在本次学习交流中的体会。徐沁老师表示,通过本次交流学习,理论水平和综合素质有了新的提升,对“职业素质课程”有了新的认识。“职业素质课程”不仅是一个简单的词汇,而是一个完整的系统体系;加深了对“要想给学生一杯水,自己要有一桶水”的理解。通过学习,目前已经在教学活动中进行了渗透和尝试,切实提升学生的参与度,取得了一定的教学效果。王月老师表示,本次活动具有很强的针对性,是创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助。全新的思维体系的构建改变了自己的生活状态,自己做到了“三忘记”,忘记了年龄差,忘记了单位和家庭,仿佛又回到了天真烂漫的学生时代,回到了宁静的校园生活。

全体教师一致认为,通过本次学习交流活动使自己在教学理念、教学方法、授课方式、实践演练、综合素质等方面都得到了较大提升。

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