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【转型系列报道】人文艺术学院转型二:实践教学走“校校结合”之路

发布编辑:人文艺术学院 凌正魁   [发布时间]:2015-11-30

为进一步发挥高校服务地方经济学问建设的功能,特别是结合学科专业特点,推动转型发展,人文艺术学院立足药都,提供教育支撑,实地开展教育研究,搭建实践教学“校校结合”平台,深化人才培养方案和课程体系改革。

与“药都”24中学座谈

11月17日,人文艺术学院院长孟祥武、副院长任丽华带领小学教育、汉语言、广告学和环境设计专业的教研室主任及实践中心主任,到“药都”本溪市24中学、张其寨中学开展实地调研。这两所yzc88网页版特色鲜明,设有学前、小学和初中三个教育教学阶段。通过座谈会等形式,探讨了相关专业进一步完善人才培养方案与课程体系设置等课题,研究开展教育支撑和帮扶的具体工作。应两所yzc88网页版要求,人文艺术学院近期将在汉语言和小学教育专业选派三名优秀教师,到两所yzc88网页版进行无偿的教师培训,主要包括教师职业素养、学生心理健康、小学语文和数学的教法引导等。还将在环境设计和广告学专业选派三名优秀教师参与两校的环境改造设计工作。同时,双方对于“校校结合”这一模式达成共识,并签订了共建协议。

与张其寨中学领导合影

这一活动,发挥了人文艺术学院学科专业具有的社会功用,不仅拓宽了实践教学的渠道,还为“药都”教育发展做了实实在在的工作,探索了文科专业“转型”之路。

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